“远见者”青少年人工智能应用论文研学活动在北京举办

　　2018年10月20日，“远见者”人工智能应用论文研学活动在北京举办，本次活动以“人工智能应用”为课题方向，来自北京海淀区、朝阳区、东城区及吉林省长春市的10名成绩优异的高中学生参加了本次研学活动。本次活动由教授级高工张敏讲授《人工智能的前世今生》，2位来自985高校的老师分别讲授人工智能的典型应用以及研究性论文的研究方法和写作要点。

　　

　　“新高考”制度打破了一考定终身的传统模式，学生的高考成绩由“两依据”(统考和高中学业水平考试)和“一参考”(综合素质评价)两部分组成。从“新高考”改革方式来看，高校录取也将转为更关注学生综合素质或某个突出领域专业素质，目标清晰、职业规划清楚、综合素质强的高中学生将更容易进入理想大学。

　　

　　据“远见者青少年素质教育公共服务平台”的负责人介绍，论文研学活动严格按照《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》要求，结合实际特点优化为“二制二化”即：

　　

　　一是导师制。学术导师全程负责指导，包括选题、论文架构、查找参考资料、提炼观点、写作方法等；

　　

　　二是小班制。控制学习班的规模，使每个学生都能在研学过程中得到足够的指导和辅导，保证教学质量和学习效果；

　　

　　三是成果化。培训目标是独立完成研究性论文研究和撰写，一是论文查重率严格按照本科学士论文的查重要求执行；二是对学生论文进行评定，确保论文达到在国家级期刊发表水平。

　　

　　四是国际化。“远见者”研学活动遵循教育思维国际化、教育资源国际化，并将逐步开设外教全英文授课、撰写英文论文的国际班。

　　

　　据“远见者青少年素质教育公共服务平台”学术负责人吕娜介绍，本次研学活动的主要目标，一是帮助中学生掌握研究方法并独立完成一次专业探究活动；树立攻读知名高校的志向，激发学习兴趣。本期研学活动分为2个课题组，每个课题组由5名学生组成，每个课题组配备了知名大学教授任学术导师。自主研学过程分为7个阶段：大量阅读参考文献，确定研究主题以及关键词，自主检索参考文献，总结参考文献的四要素，确定研究题目，拟定论文大纲，进行论文撰写。在过程中的关键环节均由论文导师进行批改，日常由课题组助教进行辅导。

　　

　　二是掌握相应表达和答辩技巧，围绕研究内容建立答辩自信心。论文撰写完成后进行论文查重，查重率低于20%后，将由助教讲解答辩方法和要点，邀请5位专家组成“课题答辩专家组”，学生一一进行答辩并回答专家问题。同时，还为每个学生了开通“参考文献资料库”，真正从学生、学术角度去安排相应资源。

　　

　　相关负责人还介绍说，随着新高考改革的逐步实行，势必会引起家长与学生重新审视学习目标以及学业生涯规划，对学生的培养模式将进入一个全新模式。为了给广大高中阶段青少年搭建一个展现创新精神、展示创新成果的舞台，将以“人工智能 未来已来”为主题，开展“远见者杯”全国青少年人工智能应用创新展示活动，相信会有更多、更优秀的青少年脱颖而出。